在这12年间，王咨询师在马来西亚多处协助实施感统治疗。多年来的专业服务赢得了不少见证，也让他在儿童复健领域享有一定的声誉。
Chong
8岁男孩，自闭症，经过6个月的复健 *治疗效果有可能因人而异
|
之前• 坐立不安 – 经常四处走动，很难让他待在一个地方；
• 经常跳跃及用脚尖走路； • 身体非常僵硬，不容易让他放松自己； • 对周遭的植物有恐惧感 – 几乎不敢扫视或触碰它们； • 平衡感及身体协调差； • 对狭隘的走廊有恐惧感； • 于他人极少有语言交流。 之后• 身体已没那么僵硬且可以放松了；
• 虽然无法完全改变，但偶尔提醒之下，能不用脚尖走路； • 较能够独立完成拼图； • 植物对他而言不再有任何影响了； • 较好的平衡感及可以更顺畅地让他的肢体协调； • 有主动说话的表现，因此语言沟通上有进步（所表达的语言比较能够被理解了） • 好奇心渐增，逛街的时候会四处观望； • 可以明白并接受有些东西是不能吃的； • 对狭隘的走廊的恐惧感减少了； • 比较有能力自理了 – 会用纸巾擦去被蚊子叮咬的血迹； • 较聪明灵活 – 懂得用些小计谋以换取他想要的东西。例如：骗妈妈为他去取水瓶好让他可以乘机去取被妈妈禁玩的玩具。 |
Bryan
10岁男孩，自闭症，经过6个月的复健 *治疗效果有可能因人而异
|
之前• 对语言的反应迟钝；
• 毫无理由地大笑； • 经常会自己引导呕吐； • 视觉追踪能力较差； • 因一次的意外而开始对剪头发产生恐惧感； • 回答同样一道问题时，由于无法真正理解问题的含义, 结果不断重复“是”或“不是”； • 无法跟从由多个部分组成的复杂指示。 之后• 说较多的字句；
• 观察力较明锐； • 会比较主动地去思考及完成他的任务； • 较少会无缘无故地大笑； • 自己引导呕吐的行为停止了； • 视觉追踪较好了，能够瞄准并击中悬挂中的球； • 愿意再次去剪头发； • 能够回答“是”或“不是”的问题； • 能够跟从由两个部分组成的复杂指示； • 开始察觉他之前所忽略的东西； • 较多主动性的沟通。例如：当他感动疼痛的时候会发出“疼、疼”的呻吟。 |
Ng
8岁女孩，自闭症，经过7个月的复健 *治疗效果有可能因人而异
|
之前• 坐立不安；
• 当被要求做一些她不想做的活动时会发出一些奇怪的声音； • 会急冲冲地冲进中心然后像丢垃圾一样丢下她的书包； • 视觉空间能力差，不知何时该让滚轮式滑板的轮子转动或停下； • 非常被动，拒绝做多数的活动。 之后• 较容易控制她的j纪律；
• 会慢慢走进中心，并且等待治疗师把门关上； • 手眼协调有进步； • 比较愿意做活动； • 愿意尝试沟通，会把她想要的东西指给治疗师看； • 懂得如厕后需要冲水； • 像正常孩子一样懂得为玩具与其他孩子争吵； • 能较好地懂得如何运用自己的身体，玩滚轮式滑板的时候懂得踢墙壁借力。 |
Janice
12岁女孩，脑瘫痪，经过6个月的复健 *治疗效果有可能因人而异
|
之前• 对重力非常敏感及没有主动做东西的意愿;
• 注意力的时间非常短，容易分心； • 完全没有口语表达能力； • 行走及移动非常慢且姿态奇怪； • 在平衡杠上行走时完全依赖他人的协助； • 两侧协调差, 无法用双手握住一粒球； • 精细动作非常差，经常将拇指摆放在错的位置上； • 由于经常掉倒，所以在移动方面缺乏自信； • 几乎完全拒绝喝水。 之后• 能够不借助他人提供的支撑下自行在平衡杠上行走；
• 能够自行上秋千或从秋千上下来； • 能够以膝盖作为支撑的方式跪坐在秋千上； • 经过治疗性按摩后，能够以三只手指捡起珠子并将珠子转放到另一处； • 走路比较顺畅且能够以双脚交替的方式上楼梯； • 能够只用一只手握着栏杆上下楼梯； • 能自行在摇晃平衡板上待上15分钟； • 比较能够抓好东西（知道如何运用她的拇指）； • 对重力比较不敏感了，甚至会尝试在弹跳床上跳动； • 手指较有力了，能够将粘着的“蔬菜贴子”撕开来，也能够拉拉链； • 警觉性提高了，知道周围发生什么事。当妈妈在停泊车子的时候，她会拿起书包准备下车； • 反应变快，比较能够接住丢给她的球； • 注意力变好，因此在做桌面活动时变现便佳； • 开始说一些字词，如：“bye”、“lion”、“purple”等； • 愿意喝水, 虽然不多。 |
Goh
4岁女孩，脑瘫痪，经过2个月的复健 *治疗效果有可能因人而异
|
之前• 害怕陌生人；
• 右侧肢体显得僵硬； • 移动的时候无法很好地平衡身体； • 无法坐直； • 有懒惰眼； • 肢体协调不理想； • 从便壶起身或上楼梯的时候需要别人帮助； • 右手无力。 之后• 不那么害怕陌生人了；
• 能够较好地行走且开始会跑； • 能够坐直； • 没有懒惰眼了； • 肢体较灵活柔韧； • 比较能够抓拿铅笔; • 能够自己从便壶起来或自己上楼梯； • 右手较有力了，因而能更好地使用它； • 能够用双脚交替的方式上楼梯了。 |
Gerard
2岁男孩，唐氏综合症，经过3个月的复健 *治疗效果有可能因人而异
|
之前• 害怕待在会移动的物体上，如秋千；
• 不会主动说话、经常喜欢被抱着且大多时候选择爬行多过行走； • 进行桌面活动的时候习惯丢东西； • 非常固执且很难被管教。 之后• 能够坐着或站立在摇晃中的秋千大概半小时；
• 能够较好地平衡自己且在没有任何的帮助下能够行走大约25-30英尺的距离； • 行走多于爬行，但站立的时候仍会寻找一些支撑； • 开始愿意进行桌面活动，不过表现还不太稳定，有待加强； • 比较合作，愿意跟从一些指示。 |
Clarissa
5岁女孩，语言迟缓及注意力不足过动症，经过4个月的复健 *治疗效果有可能因人而异
|
之前• 非常活泼，难以让她安静下来；
• 视觉空间感差，因此经常移动到错误的位置，与空间的协调比较差； • 危机感差 –不顾危险地从秋千上跳下来； • 感觉调节失常 – 异常容易兴奋； • 非常没有组织性，不知道下一步该做什么； • 没有耐性，大多时候表现得很着急； • 经常忽略细节； • 身体敏感度差，对疼痛的敏感度在正常水平之下； • 形状和颜色的概念差； • 糊涂且无法明白指示； • 双侧协调差 – 只能用双手或右手击球，无法用左右手轮流击球。 之后• 较冷静和稳定，因此能较好地行走，也能坐着等她的妈妈；
• 较有组织性 – 虽然做错了，但依然清楚下一步需要做什么； • 比较愿意待在秋千上且不需要太担心她的安危； • 不再那么着急，懂得等待轮到她的时候； • 视觉空间感有进步，做跨越障碍物活动的时候能够协调得比较好； • 对自己的身体感觉比较敏感，可以对疼痛作出教正常的反应； • 开始明白简单的指示，例如：“转”、“拿出来”、“放这里”等； • 开始会用左右手轮流击球。 |
Jeremy
4岁男孩，语言迟缓及带有自闭症特征，经过6个月的复健 *治疗效果有可能因人而异
|
之前• 有一些自闭症的特征，如缺乏眼神交流、发出奇怪的声音、手臂无意义的扭动等；
• 在没有视觉提示下无法完成多数的运动任务； • 对于需要精细动作协调的任务明显有困难； • 总是一直走动，很难完成有结构或组织性的活动； • 害怕待在会移动的物体上，如秋千； • 非常少的词汇且无法完成唱简单的童谣； • 不懂得如何玩玩具，而他的游戏模式是让手中的小物体掉下，或将它们横放或直放等。 之后• 看起来不像自闭儿了；
• 比较多的眼神交流并较少发出怪声； • 能够把东西放进书包并拉上拉链； • 能够模仿5-6个音节的句子，如“我要下来”、“我要喝水” • 能够用口语表达他的意愿，如“要”或“不要”； • 能够唱几首童谣； • 能够待在移动的物体上； • 能够正确地接球或抛球； • 较多自发的互动，如看到别人离开的时候懂得说“拜拜”； • 会玩玩具，也会将颜色和形状分类了。 |
See
5岁男孩，语言迟缓，经过6个月的复健 *治疗效果有可能因人而异
|
之前• 语言水平明显在他年龄正常水平之下；
• 非常没有耐性； • 精细动作差； • 惧高和害怕会移动的物体； • 没有自信； • 缺乏纪律； • 容易兴奋及随便大叫。 之后• 学习方面比较有耐心；
• 没那么过份活跃； • 情绪较稳定； • 没那么刻板，自信心增加，对新事物的适应能力比较好，因此比较愿意尝试他过去害怕的东西； • 能够较好地捉拿铅笔，涂色的时候也不会涂出线条； • 能够静静地坐着且听取老师的指示。 |
Brandon
3岁男孩，语言迟缓，经过2个月的复健 *治疗效果有可能因人而异
|
之前• 非常刻板且没有自信，因此很难接受新活动；
• 没有纪律，坐立不安； • 精细动作差； • 观察力不明锐。 之后• 比较有自信且愿意与他人游戏，而且比较愿意尝试新挑战；
• 比较有纪律，愿意待在同一个地方较长的时间； • 精细动作有进步； • 观察力比较敏锐，会开始注意他之前忽略的东西。 |
Tee
7岁男孩，癫痫症，经过2个月的复健 *治疗效果有可能因人而异
|
之前• 坐立不安；
• 不懂得如何与他人游戏，而且懒惰活动--经常投诉说很累； • 左手松软无力； • 需要穿尿片。 之后• 开始会乖乖地坐着等待；
• 比较会主动地做活动； • 左手的力度较强了，因此能够更好地利用他的左手； • 平衡感较好，也比较活泼且充满能量； • 在进行桌面活动的时候速度比较快而且表现逐渐改善； • 能够跟从指示； • 比较多词汇和也比较常讲话； • 能够阐述东西或情况； • 明白并且能够自己上厕所。 |
我亲爱的Timothy
亲爱的Timothy 当年只有一岁半。当时他能说的字句远远少过小于他的表弟所能说的字句。他似乎沉醉于他自己的世界，也无法和身边的人很好地互动及交流。这些问题引起了为他注射疫苗的医生的关注，医生也因此为他作了一些简单的诊断，但在那个阶段暂无法作出明确的结论。无论如何，医生劝我们给孩子半年的时间然后再观察他的情况有何进展或改变......
我女儿的成长——杨嘉欣
杨嘉欣，3岁半，被评估有：
以上皆为个别案例，治疗效果有可能因人而异。点击查询更多详情 >>
